Lehrergesundheit und Berufszufriedenheit

Der Arbeitsplatz Schule ist durch ein umfangreiches Spektrum an Belastungen und Beanspruchungen gekennzeichnet, deren Auswirkungen sich in hohen psychischen und physischen Erkrankungszahlen, Burnoutquoten oder Frühpensionierungsraten manifestieren. Da es nur "gesunden Lehrkräften" möglich ist, Schule engagiert und innovativ mitzugestalten, muss das Element "Lehrergesundheit und Berufszufriedenheit" als fester Bestandteil der Aus- und Weiterbildung im Lehrberuf etabliert und durch den Erwerb geeigneter persönlicher und berufsbezogener Kompetenzen vorangebracht werden.

Ziele des Arbeitsbereichs

• die Sensibilisierung für die eigene Gesunderhaltung und die Anbahnung eines Enttabuisierungsprozesses in der Öffentlichkeit
• die Ermittlung des arbeitsbezogenen Verhaltens- und Erlebensmuster, um persönliche Gesundheitsressourcen zu erfassen
• die Analyse der Arbeitsverhältnisse an der Schule
• die Generierung und Bereitstellung von gesundheitsfördernden Angeboten während des Lehramtsstudiums und Vernetzung mit berufsbegleitenden Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen (z. B. theoretische und praxisgeleitete Seminare, Vorträge, Ringvorlesungen u. ä. )
• der Aufbau eines expertengestützten externen Netzwerwerks (psychologische, physiologische und medizinische Möglichkeiten) zur Unterstützung des universitären Maßnahmenkatalogs