Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik

Neben der Forschung liegt ein Schwerpunkt des Lehrstuhls im phasenübergreifenden Wissenstransfer ( "Modellcurriculum" und "Tandem").

Durch die enge Zusammenarbeit mit außerschulischen Expert/inn/en (z. B.. aus Architektur, Psychologie, Kulturwissenschaft) sowie schulischen Expert/inn/en (Schulleitung, Lehrkräfte, Schulbehörde) wird im Rahmen von Transferprojekten die praktische Relevanz pädagogischer Professionalisierung sicher gestellt.

Zur Intensivierung des Wissenstransfers zwischen Forschung, Lehre und Praxis engagiert sich der Lehrstuhl auch in der Weiterbildung ( AG Lehrerbildung).

Der Lehrstuhl verbindet erkenntnis­theoretische Grundlagenforschung mit konzeptionellen Entwicklungsarbeiten zu folgenden Forschungsschwerpunkten:

- Internationalisierung der Lehrer/innen-Bildung ( "IDEA-Konzept")
- Bildung und Raum (R 5-Konzept" und " Institut Bildung und Raum"
- Diversitätsforschung ("Demokratisch-inklusive Schulentwicklung" und "Adaptive Begabungsförderung"
- Professionalisierungsforschung ("Profigraphie-Modell")

Der Lehrstuhl ist in seiner Forschungstätigkeit international ausgerichtet und fördert auch Studierende bei der Absolvierung eines Auslandsstudiums oder bei international ausgerichteten Zulassungsarbeiten. 

Prof. Dr. phil. Christina Hansen (ehemals Schenz) hat Bildungswissenschaften und Psychologie an der Universität Wien studiert. Zudem hat sie an der PH Wien ein Lehramtsstudium (Fachbereich Sonderpädagogik) absolviert. Einge Kooperationen bestehen zu den internationalen Forschungspartnern ( z. B.China, Israel, Japan, Kanada, Schweiz, Südafrika, USA), wo auch international Gastdozenturen wahrgenommen werden.