Projekte

• Durchführung von zwei Fallstudien zum Framing europapolitischer Themen im World Wide Web während des bayerischen Landtagswahlkampfes 2018 und des Europawahlkampfs 2019
• Finanziert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft
• Laufzeit: Juli 2018 bis Juni 2021
• Projektverantwortliche am Jean-Monnet-Lehrstuhl: Prof. Dr. Daniel Göler, Florence Reiter, M.A.
• Kooperationspartner: Lehrstuhl für Digital Humanities der Universität Passau;  Bayerische Staatsbibliothek, München

Kurzbeschreibung:

Das Projektteam entwickelt in dem Projekt Methoden, um Webseiten, Online-Berichte, Social-Media-Debatten und Kommentare systematisch aufzubewahren. Das Projekt umfasst drei Bereiche:

• Wissenschaftliche Anwendung: Forschende aus dem Bereich Politikwissenschaft prüfen, welche Informationen für typische Fragestellungen relevant sein könnten und deshalb archiviert werden sollten
• Prozess der Archivierung: Partner des Projekts ist die Bayerische Staatsbibliothek, die die Online-Inhalte in bestimmten Zeitschnitten speichert
• Methoden und Verfahren der Digital Humanities: Das Team um Prof. Dr. Rehbein untersucht, welche zeitlichen Abstände für die Speicherung sinnvoll sind und testet an den ausgewählten Datenbeständen Tools, um etwa die Dynamik von Online-Debatten zu messen und sichtbar zu machen

Ausführliche Informationen zum Projekt

• Förderung von internationalen Doktorandenseminaren in Cluj-Napoca, Budapestund Passau
• Laufzeit: jährliche Durchführung seit 2011
• Projektverantwortlicher: Prof. Dr. Daniel Göler
• Gefördert durch: Bayerisches Hochschulzentrum für Mittel-, Ost- und Südosteuropa (BAYHOST), ERASMUS+ sowie das DAAD-Stibet-Programm

Kurzbeschreibung:

In Kooperation mit der Andrássy Gyula Universität Budapest und der Babes-Bolyai Universität Cluj-Napoca veranstaltet der Jean-Monnet-Lehrstuhl für Europäische Politik jährlich ein interdisziplinäres und internationales Doktorandenkolloquium.

Im Vordergrund dieses Treffens steht die Präsentation der jeweiligen Forschungsvorhaben und die Diskussion insbesondere des Forschungsdesigns und der jeweiligen Forschungsmethode, auch über die Grenzen der eigenen wissenschaftlichen Disziplin hinweg. Die thematische Bandbreite der vorgestellten Projekte umfasste dabei Fragen zur aktuellen Minderheitenpolitik in Ungarn bis zur Europäischen Sicherheits- und Verteidigungspolitik.

Governance in Mehrebenensystemen

• Entwicklung und Durchführung eines E-Learning-Moduls im Auftrag der Virtuellen Hochschule Bayern
• Laufzeit: 2015-2020
• Projektverantwortliche: Zekije Bajrami, M.A.
• Unterstützung durch: Jana Bernhardt, B.A.

Kurzbeschreibung:

Das VHB-Projekt dient der Entwicklung und Durchführung eines onlinebasierten Kurses zur Multilevel-Governance-Perspektive. Als Fallbeispiel wird die EU als Mehrebenensystem betrachtet.

Policy-Making in the European Union

• Entwicklung und Durchführung eines E-Learning-Moduls im Auftrag der Virtuellen Hochschule Bayern
• Laufzeit: 2013-2023, Überarbeitung 2017
• Projektverantwortliche: Zekije Bajrami, M.A.
• Unterstützung durch: Lea Stallbaum, B.A.

Kurzbeschreibung:

Die Wissenschaftliche Übung in englischer Sprache setzt sich mit den Strukturen und Entscheidungsverfahren der EU als Sonderfall der Internationalen Beziehungen auseinander. Ziel des Seminars ist es, das Institutionsgefüge der EU kennenzulernen und den Prozess der Politikgestaltung in der EU zu untersuchen. Einen besonderen Schwerpunkt bilden hierbei zwischenstaatliche Verhandlungsprozesse am Beispiel der europäische Migrationspolitik. Dabei werden die theoretisch erlernten Inhalte in einem Politik-Planspiel praktisch angewendet.

Grundlagen wissenschaftlichen Arbeitens für Sozialwissenschaftler

• Entwicklung und Durchführung eines E-Learning-Moduls im Auftrag der Virtuellen Hochschule Bayern
• Laufzeit: 2018-2023
• Projektverantwortliche: Zekije Bajrami, M.A.
• Unterstützung von: Julia Henke

Kurzbeschreibung:

Das VHB-Projekt dient der Entwicklung und Durchführung eines onlinebasierten Kurses im Rahmen des „open vhb“-Konzeptes der Virtuellen Hochschule Bayern. Das Thema wissenschaftliches Arbeiten wird für Studierende sozialwissenschaftlicher Studiengänge - unabhängig des Studienfortschritts - sowie für anderweitig Interessierte aufbereitet. Neben Modulen zu den Themenbereichen „Wissenschaftstheorie“, „Grundzüge wissenschaftlichen Arbeitens“ und „Entwicklung von Forschungsdesigns“ geht der Kurs auf die Literatur- und Datenbeschaffung sowie auf Präsentationstechniken ein.

Ziel ist es, die Teilnehmenden am Kurs dazu zu ermächtigen Studienarbeiten zu verfassen und präsentieren, die sich formal, inhaltlich und sprachlich durch ein hohes wissenschaftliches Niveau kennzeichnen. Zudem sollen sie dazu in der Lage sein, diese Arbeiten in den übergeordneten Kontext der Wissenschaft einzuordnen.

Policy-Making in the European Union

• Entwicklung und Durchführung eines E-Learning-Moduls im Auftrag der Virtuellen Hochschule Bayern
• Laufzeit: 2018-2023
• Projektverantwortliche: Dr. des. Robert Lohmann
• Unterstützung von: Daniel Baumer, B.A.; Patricia Germann, B.A.; Martha Stolze, B.A.

Kurzbeschreibung:

Das VHB-Projekt dient der Entwicklung und Durchführung eines onlinebasierten Kurses im Rahmen des „OPEN vhb“-Konzeptes der Virtuellen Hochschule Bayern. Unter dem Thema „Policy Making in the European Union“ werden in diesem englischsprachigen Kurs die Grundzüge der Politikgestaltung der Union am Beispiel der Europäische Migrations- und Asylpolitik aufgezeigt. Die Teilnehmenden erlernen die Grundzüge der Integration, die wichtigsten Institutionen und deren Zusammenspiel auf praktischer sowie theoretischer Eben. Den Kurs können Sie in Kürze im Programm der VHB finden.

Konzeption von SMART vhb blended learning Modulen. Weitere Infos: SMART vhb

• Durchführung einer multinationalen Politiksimulation zu den Entscheidungsprozessen in der Europäischen Union
• Laufzeit: jährliche Durchführung 2013-2017
• Projektverantwortlicher: Prof. Dr. Daniel Göler, Robert Lohmann, M.A.
• Kooperationspartner: Akademie für Politische Bildung in Tutzing
• Gefördert durch: Härter Consulting, ZF-Friedrichshafen AG, Verein der Freunde und Förderer der Unviersität Passau, Eigenmittel der Akademie für Politische Bildung in Tutzing

Kurzbeschreibung:

Bei der Trinationalen Schülerakademie "EuropaPolitik erleben!" kommen jährlich bis zu 70 Schülerinnen und Schüler aus Österreich, Tschechien und Deutschland zusammen und diskutieren in einer Politiksimulation über die Europäische Union. Mithilfe von umfassenden Hintergrundmaterialien können sich die Tielnehmer intensiv auf die Simulation vorbereiten und während der Tage an der Universität Passau in die Rolle von realen Politikerinnen und Politikern schlüpfen. Durch die Realitätsnähe der Simulation erlernen die Teilnehmer auf diese Weise so eingänglich wie möglich, wie die EU funktioniert und wie schwierig manchmal Politikgestaltungsprozesse sein können. Abgerundet wird die Veranstaltung durch Vorträge prominenter Redner.

Berichterstattungen finden Sie u. a. unter folgenden Links:

• "Was 'die anderen Europäer' denken"
• "Generalkonsul gab Einblick in die britische Seele" (pnp-Campus)

• Durchführung eines Lehrprojekts zur politischen Bildung im Flüchtlingsbereich, gefördert aus dem Lehrinnovationspool der Universität Passau
• Laufzeit: Mai 2016 bis Dezember 2017
• Projektverantwortliche: Zekije Bajrami, M.A., Prof. Dr. Daniel Göler, Robert Lohmann, M.A., Lukas Zech, M.A.

Kurzbeschreibung:

Das Projekt INTEGRATION³ vermittelt Masterstudierenden fundierte Kenntnisse zur politischen Bildung und erforscht anwendungsbezogen Lehrkonzepte. In einer Praxisphase werden dann Asylsuchende in Passau von den Studierenden mit dem politischen Systems Deutschlands sowie der Europäischen Union vertraut gemacht.

• Aufbereitung und Fortentwicklung des Ansatzes der "European Public Diplomacy" zur Einbindung weiterer Akteure in neue Wege der Diplomatie
• Kooperationspartner: Europäische Bewegung Deutschland e.V.
• Laufzeit: Oktober 2016 bis Dezember 2016
• Projektverantwortliche: Prof. Dr. Daniel Göler, Robert Lohmann, M.A.

Kurzbeschreibung:

Gemeinsam mit der Europäischen Bewegung Deutschland e.V. soll durch die Kooperationsforschung der Ansatz einer "European Public Diplomacy" untersucht und aufbereitet werden. European Public Diplomacy versucht die Einbindung weiterer Akteure in neue Wege der Außenpolitik zu systematisieren und analysieren. Demnach können neben staatlichen Akteuren auch nicht-staatliche Akteure, beispielsweise aus der Zivilgesellschaft, außenpolitische Ziele verfolgen. Die aktuelle Untersuchung soll Ansätze der European Public Diplomacy aufbereiten und in kurzen Beiträgen zusammenfassen. Erste Ergebnisse werden Ende des Jahres erwartet. Das Projekt stellt ein Folgeprojekt des Forschungsprojekts "Außenpolitik der Zivilgesellschaft" dar, welches in Kooperation mit dem Institut für Auslandsbeziehungen (ifa) durchgeführt wurde

Sehen Sie zu diesem Thema auch die Pressemitteilung der Universität.

• Durchführung eines Forschungsvorhabens über die Außenpolitik zivilgesellschaftlicher Akteure in Kooperation mit dem Institut für Auslandsbeziehungen (ifa) und finanziert durch das Auswärtige Amt
• Laufzeit: November 2015 bis Ende April 2016
• Projektverantwortliche: Prof. Dr. Daniel Göler, Robert Lohmann, M.A.
• Unterstützung durch: Isabel Vollmer, B.A.

Kurzbeschreibung:

In dem Forschungsprojekt werden zivilgesellschaftliche Akteure der Bundesrepublik Deutschland daraufhin untersucht, welche praktischen Herausforderungen und Möglichkeiten sie im Umgang mit ähnlichen Akteuren im Ausland erlangen konnten. Als Basis dient die theoretische Herangehensweise mithilfe des Public Diplomacy Ansatzes und einer engen Zivilgesellschaftskonzeption.

Konkret werden die Mitgliedsorganisationen der Europäischen Bewegung Deutschland (EBD) in mehreren Stufen mithilfe von Interviews und Fragebogen untersucht. Im Fokus soll der Themenbereich Rechtsstaatlichkeit und Demokratieförderung stehen. Durch die Analyse erhoffen sich die Projektpartner detaillierte Einsichten in das Handeln dieser zivilgesellschaftlichen Akteure als außenpolitische Akteure sowie den Umgang mit unterschiedlichen Zivilgesellschaftskonzeptionen.

Den Abschlussbericht des Projekts finden Sie hier.

• Entwicklung einer interdisziplinären Lerneinheit im Rahmen des Förderprogramms  Lehrinnovationspool der Universität Passau
• Laufzeit: 2015-2016
• Projektverantwortliche: Prof. Dr. Daniel Göler, Lukas Zech, M.A.
• Mitantragsstellerin: Prof. Dr. Carola Jungwirth

Kurzbeschreibung:

Die Veranstaltung stärkt das Lehrangebot zur europäischen Integration sowie zu Grundfragen wirtschaftspolitischer Zusammenhänge. Durch die Einbindung in Masterstudiengänge der Betriebswirtschaftslehre werden zudem Studierende erreicht, in deren normalem Curriculum die europäische Integration bisher nicht vorkommt. Umgekehrt erhalten Studierende des Masterstudiengangs European Studies Einblicke in betriebswirtschaftliche Fragestellungen, die sich im Zusammenhang mit regionalen Integrationsprojekten ergeben. Eine weitere wichtige Auswirkung ist zudem die Stärkung der Interdisziplinarität, die vor allem durch den Ansatz des Co-Teachings erreicht wird. Die gemeinsame Arbeit von Dozierenden unterschiedlicher Fachrichtungen in einer Lehrveranstaltung stärkt darüber hinaus aber auch die Interdisziplinarität auf der Ebene der Lehrenden.

Ergänzend zur Vorlesung werden begleitende Übungen angeboten, die sich neben einem vertieften Einblick in Grundfragen der jeweils anderen Disziplin mit verschiedenen wissenschaftstheoretischen Paradigmen befassen. Zudem sollen diese Übungen auch den interdisziplinären Austausch der Studierenden fördern. Auf der Basis dieser in der Präsenzlehre angebotenen Übungen sollen dann modulare E-Learning-basierte Vertiefungseinheiten entwickelt werden, welche die Präsenzübungen nach Auslaufen der Projektförderung ersetzen sollen.

Das dritte Element der Lehrveranstaltungen bilden Gastvorträge aus Wissenschaft und Praxis sowie ein Workshop, in dem Studierende mit der Thematik der EU-Forschungsförderung (bzw. Fragen der Forschungsförder-Antragsstellung für EU-Projekte) vertraut gemacht werden. Sowohl Gastvorträge als auch der Forschungsförderworkshop sollen entsprechend aufbereitet und nach Auslaufen der Projektförderung online-basiert weiter genutzt werden.

Pressemitteilung

Exchanging Ideas on Europe
 
http://www.uaces.org

Nachbericht der Konferenz

Die Professur für Europäische Politik wird in Zusammenarbeit mit der Professur für Internationale Politik die 42. UACES Annual Conference an der Universität Passau ausrichten.

Die University Association for Contemporary European Studies ist die weltweit wichtigste wissenschaftliche Vereinigung im Bereich European Studies. Sie vereinigt WissenschaftlerInnen unterschiedlichster Disziplinen, die sich mit dem Forschungsgegenstand Europa beschäftigen.

Die UACES Tagungen finden in jährlichem Turnus statt und werden von profiliertesten ForscherInnen Europas und auch der USA besucht. Nachdem die Konferenz in den vergangenen Jahre an u. a. in Angers, Brügge und Cambridge gastierte, ist es umso erfreulicher, dass die Universität Passau im Jahr 2012 Gastgeber ist. Damit gelingt es der Universität nicht nur, sich in diese Reihe renommierter Universitäten einzufinden, des Weiteren konnte sich in 42 Jahren erstmals eine Universität aus dem deutschsprachigen Raum als Ausrichter empfehlen.

Die Konferenz steht 2012 unter dem Thema „Exchanging Ideas on Europe und wird vom 03. – 05. September stattfinden. Es werden 350 bis 400 nationale und internationale Europa-WissenschaftlerInnen erwartet.

Die Arbeitsgemeinschaft Deutsche Lateinamerika-Forschung (ADLAF) veranstaltete zusammen mit dem Jean-Monnet-Lehrstuhl für Europäische Politik der Universität Passau am 26. und 27. Mai 2011 an der Akademie für politische Bildung Tutzing ihre zweite Tagung für Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftler.

Die ADLAF (gegr. 1965) ist ein fachübergreifender Zusammenschluss von Forschungsinstituten und Einzelwissenschaftlern aller Disziplinen, die sich schwerpunktmäßig mit Lateinamerika befassen.

Die Tagung richtete sich an Promovierende aus allen geistes- und sozialwissenschaftlichen Disziplinen, die sich mit Lateinamerika befassen. Ziel der Veranstaltung war es, den wissenschaftlichen Dialog unter Nachwuchswissenschaftlerinnen und -wissenschaftlern (und mit Vertreterinnen und Vertretern der Fachdisziplinen) zu fördern und ein Forum zu bieten, Forschungsprojekte vorzustellen und zu diskutieren. Darüber hinaus sollte mit der Tagung die Nachwuchsarbeit der ADLAF intensiviert werden.

Mit insgesamt fast 40 Teilnehmenden aus ganz Deutschland, die ihre Projekte mit renommierten Lateinamerikawissenschaftlern diskutieren konnten, war die Veranstaltung ein großer Erfolg für alle Beteiligten.

Aufgrund der Raumknappheit durch den doppelten Abiturjahrgang 2011 konnte die Tagung leider nicht wie ursprünglich geplant an der Universität Passau durchgeführt werden. Wir freuen uns aber sehr, dass wir mit der Akademie für Politische Bildung in Tutzing einen Partner gewinnen konnten, der uns ein hervorragendes Arbeitsumfeld und somit einen intensiven Austausch zwischen etablierten Wissenschaftlern und Nachwuchsforschern bot.